信息技术对小学教育改革的启示 论小学数学教学的发展前景

信息技术对小学教育改革的启示

————论小学数学教学的发展前景

[摘 要] 信息技术对小学教育改革中小学数学教学与多媒体信息技术的整和,目前这一方面的探究性学习仅处于起步阶段，其课题及研究的价值远远不止于此，但已体现出它对于现代教育的重大意义。

在信息高速膨胀的今天，通过深入开展教育教学改革,在小学数学教学中有针对性地融入多媒体信息技术，教学过程中能更生动的展示知识的发生、发展过程,使所有学生积极主动地参与到知识架构的形成过程之中,让学生有更多空间进行探索和创造,从而更好地培养学生的创新意识。同时,小学数学教学凭借多媒体的教学手段,优化了课程的教学结构,使课堂教学充满了生机与活力,这对为中国特色社会主义建设培养高素质人才,提高国民素质打下了坚实的基础。

[关键词] 信息技术 多媒体 课程整合 教育改革

在教育发展日新月异的今天，对于学生知识储备的要求越来越高，这就导致了学生需要在更小的年纪接触甚至是掌握更丰富的知识。信息技术作为一项新兴技术，在让学生通过局域网、互联网实现与同学、老师甚至是校外的学者对知识的求索、对疑问的探究乃至互相的感情交流这几方面拥有无与伦比的优势。凭借信息技术，人们能实现师生与外校外地外界的链接，达到快速、优质、高效的目的，实现知识获取和能力训练的最大效益。其优秀的视觉呈现手段能为小学数学教学过程注入前所未有的活力并可作为相当方便趁手的教学工具出现在小学数学日常教学活动中。这种整合模式可以实现个别辅导式的教学，由于具备更有效地提高学生学习的投入性、自觉性的能力，在未来的小学数学教育发展中信息技术将发挥更深入、更广泛的作用。