现代家校合作的策略与措施探析

现代家校合作的策略与措施探析

[摘 要]： 在教育过程中，教师应加强与家长的合作，使每个学生都得到全面健康和谐的发展，达到“教师尽心，家长关心，学生开心、社会放心”的多赢局面，本文主要从当前家校合作存在的问题、策略、应遵循的原则几个方面来探讨如何通过家校合作建构一个和谐的育人环境，使学生健康地成长。

[关键词]：家校合作、内涵、问题、对策、原则

苏霍姆林斯基说过：“实行学校—家庭教育不仅可以很好地培养年轻一代，而且还可以使家庭和父母的道德面貌完美。没有对子女的教育，没有对学校生活的积极参与，没有父母与孩子之间经常精神上的接触和相互充实，就不可能有作为社会基层单位的家庭本身，不可能有学校这个最重要的教育教学机关，也不能有社会在精神上的进步。”

学校和家庭至中国古代起就是一体的，在现代学校教育体制下，家庭的作用也非常重要。学校教育和家庭教育都有各自的优势和局限性。只有加强与家长的联系，做好家长工作，使家校形成合力，才能最终促进孩子的健康发展。由于受学校方面（学校对家校合作的认识和态度、学校对家校合作宣传不当和方法的欠妥）、家庭方面（家长的观念、家长受教育程度和个性、学生的沟通作用、家 庭结构）、社会文化方面（政策法规、文化背景、网络媒体）等因素的影响，我国目前家校合作还存在不少问题，为增进现代家校合作的实效性，在对国外家校合作策略和具体措施的研究基础上，结合我国实际情况提出以下策略与措施。