建立红十字会对职校学生的德育作用

建立红十字会对职校学生的德育作用

[摘 要] 目前职校的学生群体正逐步进入“90后”的年龄段，给职校学生的德育工作带来了新的挑战。面对“90后”的诸多德育现状，我们在不断的探索中寻找有效的德育手段和方法。在职校中建立红十字会给职校学生的德育工作带来了新的契机和启示。对职校学生的德育工作来说非常有优势和帮助的。红十字会具有普遍性和很强的兼容性。红十字会活动内容丰富、形式多样，易被职校学生所接受。这种特点为其在职校学生道德教育找到了一个很好的切入点。使红十字活动可以寓教于乐，在活动中把人道主义精神教育和思想道德教育结合起来，把学校教育与职业道德教育、社会教育结合起来，从而形成强有力的教育向心力。 因此，在职校中尝试建立校级红十会，对职校学生的德育发展能够产生以下的促进作用：通过宣传红十字精神，从不同的侧面提高学生对红十字会精神的理解，帮助学生正确认识社会、生活、工作，确立明确的目标。通过红十字会开展募捐，以“扶危济困、敬老助残、助人为乐”为主题的活动，培养学生“乐于助人”的职业责任感。红十字会的活动与职业技能联系起来，培养学生“用已之能为他人服务”的职业道德品质。

[关键词] 红十字会  职校学生  德育作用

一、职校学生的德育现状分析

（一）“新新人类的”职校生带着明显的90后特征，对人生、对生活、对工作没有明确的目标。

“90后”意思就是90年代以后出生的年轻人。现在的职校学生，已经进入了“90后”的年龄段。“90后”的学生在家里基本上都是独生子女，宠爱得不得了。在这样环境中长大的“90后”的学生不仅带着许多独生子女身上特有的缺点，更有90年代后，部分父母在较好的经济条件下对孩子的教育观的变化所带来的负面教育影响，比如：娇气、懒惰、纪律涣散，散漫、随意、以自我为中心、自以为是……。