浅谈中学生注意力的引起 维持与平衡 以103班课堂实例为研究对象

浅谈中学生注意力的引起、维持与平衡

——以103班课堂实例为研究对象

[摘要]注意是人的心理活动对一定事物的指向和集中，在中学生的学习过程中，良好的注意有着积极影响和重要作用。“专心致志”、“聚精会神”、“心无旁骛”能使学习事倍功半，促进教学相长，本文从中学生注意力的表现特征切入，辨析优势，分析以注意力状态密切相关的多种影响因素，尝试解决中学生注意力引起、维持与平衡问题，以期避免“心不在焉”、“呆若木鸡”等现象。

[关键词]注意特征  有意注意  意志力  教师

注意是人的心理活动对一定事物的指向和集中，是对新异刺激的无条件反射，人的所有心理活动意识过程离不开注意。

中学生在课堂学习中，注意的作用十分明显。“专心致志”、“聚精会神”、“心无旁骛”等都是良好注意状态的体现。