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| 文档题目： |
教师当前教学评价的问题意见及其成因分析 |
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| 上传会员： |
panmeizi |
| 提交日期： |
2013-10-29 13:56:03 |
| 文档分类： |
教育管理 |
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8 |
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| 文档字数： |
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文档字数：5577
教师当前教学评价的问题意见及其成因分析 【摘要】随着课程改革的不断深入,对教师专业化发展的要求越来越高,教师评价问题就更加凸现出来。可以说,教师评价已经成为促进教师队伍建设,提高学校管理的重要手段。为此，本文从当前教师教学评价存在的三个问题：一是评价要求不够统一；二是评价内容不够全面；三是评价方案不够简明进行阐述。同时针对问题从课堂教学评价的现状及课堂教学评价系统两方面进行了分析。 【关键词】教师 教学评价 问题及成因分析 随着课程改革的不断深入,对教师专业化发展的要求越来越高,教师评价问题就更加凸现出来。特别是近几年来,教师评价已经成为各中小学校关注的热门话题。各个学校相继出台了教师评价的方案和评价体系。可以说,教师评价已经成为促进教师队伍建设,提高学校管理的重要手段。
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