小学艺术 器乐 教育特色办学建设

小学艺术（器乐）教育特色办学建设

[摘 要]1993年，中共中央、国务院发布的《中国教育改革和发展纲要》中明确指出：“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展，办出各自的特色。”明确提出了中小学创办特色学校的要求。许多小学提出“发展器乐特色教育学校发展战略研究”， 设了以艺术（器乐）教育为突破口的育人特色，将培养目标确定为合格 + 特长，在稳抓教育教学的同时，让热爱艺术、追求艺术之美成为学校学生追求的目标，每年培育出优秀器乐类特长生。在深入分析、明确特色学校内涵的基础上，立足于教育的实际，积极探索以教育行政部门为导向、教育科研机构为支撑、以学校发展为主体的“三位一体”的特色学校发展模式，丰富优质教育资源。

[关键词]特色办学    艺术（器乐）教育    特色学校    

1993年，中共中央、国务院发布的《中国教育改革和发展纲要》中明确指出：“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展，办出各自的特色。”明确提出了中小学创办特色学校的要求。在新的历史时期，创建特色学校更有其重要的现实意义。