有关英语教学生活化的探究

有关英语教学生活化的探究

[摘要] 英语，不仅是人们在生活中进行交流表达的一种活的语言，它更是所有中国人为迎接2008年奥运会努力学习的一门国际化语言。现代教育摆脱了古板的填鸭式教学，特别是英语教学更是要追求一种更加科学有效的手段来提高学生对学习它的兴趣，那就是将教育与生活合二为一，即英语教学生活化。在充满英语氛围的环境中，教师采用各种手段使英语与生活密切融合，让学生在学校与家庭中可以充分感受英语的魅力，真正达到了学生在英语学习中全方位的享受过程。社会需求和无数事实使我们充分体会到英语教学生活化的重要性，因此，让学生在生活化的英语课堂中自然轻松地学习英语，在学习英语中更好地生活成了所有英语教育工作者的核心任务。

[关键字]英语教学 生活化 环境 教学模式 一体化

进入21世纪以来，中国的教育体制历经数载变迁，推出了适应新世纪挑战的课改举措，使我们教育领域迈入一个社会生活信息化和经济体系全球化的新时代。英语在社会生活和国际交流中已经成为不可或缺的重要工具。在中国加入WTO以来，随着如今众望所归的2008年奥运会的临近，学好英语更是提升所有中国人素质的一项重要的任务。从更深层意义上说，掌握了英语实际就意味着把握了中国在世界上竞争的机会。因此，教育工作者迎接了一个亟待完成的任务，那就是要让学生从小接受全方位生活化的英语教学管理，为学生营造一个回归自然生活的学习氛围。英语是人们生活中相互表达和交流的一种国际化的语言。它来源于生活，并为生活所用。《英语课程标准》要求教育工作者“创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与”，“要能够使学生获取处理和使用信息，用英语与他人交流，用英语解决实际问题的能力”。 对于语言学习者来说，学习语言的目的是可以用其交流。为了更好的体现小学英语课程标准提出的“在用中学，在学中用”，让学生学到有生命的英语。