21世纪的校长素质初探

21世纪的校长素质初探

[摘要] 

国运兴衰，系于教育；教育振兴，教师为本。而教师的教育的组织者是校长。著名教育家陶行知先生说过，校长是一所学校的灵魂，是良好校风的风源。原国家教委副主任柳斌同志也说过：“我们应当认识、理解并牢记这样一句话：一个好校长就是一个好学校”。也就是“校长是学校之魂。”。可以看出，他们强调的都是校长自身的素质。21世纪，我国的基础教育快速发展，社会对学校管理的要求越来越高，向管理要质量、向管理要效益，已成为学校管理的首要目标。因而对学校的领头人－－校长的素质要求也就越来越高了。校长素质是指校长作为一种社会职业所要求的特殊专业素质，也就是校长开展学校领导管理活动所必须具备的思想、品德、知识、能力、身体和心理等因素的总和。下面我从四个方面对校长素质进行探究。（一）思想政治素质；（二）业务素质；（三）多元复合素质；（四）品德高尚，独立人格。

[关键词]校长素质 

世界各国的基础教育都明确提出了面向２１世纪人才培养的新目标，我国也明确提出了“科教兴国”的战略方针。实现这一战略方针，要求基础教育必须提高质量，培养出具有多方面素质的合格人才。这一重任离不开高素质的校长。