中学数学新教材中的数学文化探讨

中学数学新教材中的数学文化探讨

【摘要】数学文化的研究越来越受到关注和重视。在新课标的指引下，数学文化成为新教材的一大亮点。数学文化有其特定的定义，在实际的教学当中，应注意其科学性和人文性的接合。同时要注意，在逐步推进数学人文教育的时候，不要完全否定传统教育的价值。

【关键词】数学文化，新教材，探讨

“数学是思维的体操”，“数学使人聪明”，“数学令人精确”，“数学让人完美”。从对数学的泛泛评价中可以看出数学在人文素质中的地位和作用。与之相对的，则是很多学生指出，他们在初中或高中所学到的数学知识，在进入社会后，几乎没什么机会应用，在出校门不到一两年就忘掉了。华罗庚曾说过：“就数学本身而言，是壮丽多彩，千姿百态，引人入胜的……”这对于很多学生来讲是不可理喻的，因为在他们的心中，数学总是与定理、法则、符号、运算联系在一起，与机械的解题训练联系在一起的，实在与美扯不上什么关系。