小学班级管理的灵魂 班风

小学班级管理的灵魂——班风

[摘要]班风是一个班学生思想、觉悟、道德品质、人际关系、舆论力量等方面的精神风貌的综合反映。班风的好坏直接影响着一个班级的形象。如何培养良好的班风是摆在每一个教师面前的一道难题。本文立足于从在活动中培养学生主人翁意识和集体荣誉感；民主确定良好班风的内容、倡导正确的舆论导向；培养小干部、典型示范引路；稳定良好班风贵在坚持等几个方面介绍了班风的培养。

[关键词]班级管理  灵魂  班风

“班风是指班级的作风、风气，又是学生思想、觉悟、道德品质、人际关系、舆论力量等方面的精神风貌的综合反映。学生要规范，班级就要有严明的纪律，浓厚的学习氛围，良好的班风和正确的舆论。班风是集体大多数成员思想、情感、意志的综合反映。优良的班风对学生的一切道德行为、良好的表现成为一种支持、肯定和鼓励，对一切不道德的行为表现会造成一种强大的压力，促使其转化，这种转化不是教师的强制，也不是学生的哄起而攻之，而是舆论，是班风的陶冶和潜移默化的影响。”①班风对班集体的建设，对集体内学生的成长都有很大的作用，它能无形地支配班内学生的行为。良好的班风能给学生带来有利于学习、有利于生活的环境，能使学生精神振奋、正气不断上升，能使学生的思想觉悟、道德面貌都受到积极的影响。它是一种巨大的教育力量，推动着班集体的形成、巩固和发展。因此良好的班风是培养和建设良好的班集体的最基本的前提，所以，班主任从建设班级一开始就应特别注意班级的风气，使班集体形成一种良好的风气，成为一种教育因素。