试论小学生体育学习兴趣的培养

试论小学生体育学习兴趣的培养

[摘 要]捷克教育家夸美纽斯指出：“兴趣是创造一条欢乐和光明的教学环境的主要途径之一。”俄国文学泰斗托儿斯泰说过：“成功的教学所需的不是强制，而是激发学生的兴趣。”由此可见，培养小学生体育学习兴趣是学好体育的重要环节，正所谓：“好的开始是成功的一半。” 

[关键词] 小学生  体育教学   学习兴趣   激发培养

一、了解学生对体育课的学习兴趣存在问题进行分析

1、了解体育课学习兴趣

小学生天真活泼，兴趣广泛，喜欢各种各样的活动。体育课内容丰富、生动有趣，自然会吸引学生。二者的结合是培养学生积极参加体育锻炼的基础。通过对本校（盛泽中心小学）一至六年级各抽一个班的问卷和个别了解，调查了学生对体育课的态度，结果是：喜欢体育课的学生占91.42%，不喜欢的学生占5.33%，无所谓的学生占3.35%。说明小学阶段大多数的学生从入学到毕业一般大都喜欢体育课，愿意参加体育锻炼。但随着年级的升高，课程的增多，作业量逐渐加大和教师教学方法的影响等原因，使学生对体育课的兴趣逐渐分化。基本状况是是一至三年级学生普遍喜欢体育课，四至五年级有所减少，六年级毕业班有明显下降，喜欢体育课的学生数只占年级学生数的85.8%。其原因是多方面的，而片面追求文化课成绩是其中原因之一。