试论新时期校长威信的建立

试论新时期校长威信的建立

[摘 要] 本文主要论述了在新时期，校长威信的含义、特点、作用及构成要素，从上述角度对校长威信的建立进行了详细阐述，并指出新时期应该特别注意的地方，尤其是应当避免出现三个误区，树立起威信，才能在新时期更好的领导、组织、管理整个学校的教学工作和教育任务。

[关键词]新时期　威信　权力因素　非权力因素　建立

进入21世纪，国际竞争日趋激烈，竞争的焦点是人才的竞争，是全民素质的竞争。人力资源在国家综合国力的增强方面，发挥着越来越重要的作用，而人力资源的状况归根结底取决于教育发展的整体水平。为此，党和国家对我国的基础教育更加重视，采取各种措施，把建设高质量教育作为21世纪的基本国策，积极推进教育改革，提高人才培养质量。“百年大计、教育为本”，成千上万的中小学校长为带出一所所高质量、高水平的学校，培养出一批批高素质、高人才的学生，付出了艰辛的探索和努力。