赏识激励法是转化后进生的法宝

赏识激励法是转化后进生的法宝

[摘 要] 赏识激励法是在现代教育中比较重要的一种方法，教育实践发现，后进生具有较强的双冲性格。一方面：自卑，另一方面重感情，讲义气，头脑灵活。赏识教育在学校后进生教育中的运用：即通过学校教师的努力，为学生的健康成长创设宽松的学习环境，培养学生自信，自强意识，满怀信心地迎接挑战。赏识教育的思想其实早已蕴藏在许多教育工作者的教育理念之中，在开展教育教学工作，特别是转化后进生一用就灵的法宝，也必然会换来教育教学工作的满园春色。

[关键词]   激励法   转化    后进生

   

法国教育家托马斯在《世界重大总问题上》一书中指出：“不及格和留级始终是初等教育的甚至往往是中等教育的创伤。发展中国家无疑是受创伤最剧烈的。”这说明了后进生问题的普遍性和严重性。

    我认为,孩子的心理状态对他学业有极大的影响.如果孩子充满信心,觉得自己“能行”，他的学习积极性和主动性就可以得到最大程度的发挥，也能够设法克服学习中的困难；如果孩子自己就觉得“我不行”，原本能够克服的困难也会退缩。所以做为老师的应该赏识这样的后进生，应该给这样的学生鼓励，应该给这样的学生树立自信心。