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| 文档题目： |
初中生数学问题意识的培养探究 |
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| 上传会员： |
00bym123 |
| 提交日期： |
2023-04-26 19:11:29 |
| 文档分类： |
教育管理 |
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| 下载次数： |
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| 文档字数： |
5511
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目录 初中生数学问题意识的培养探究1 一、引言(Introduction)1 二、数学问题意识的内涵1 三、初中生数学问题意识的培养策略2 四、保护学生的好奇心，引导学生“敢问”2 五、注重学生思维的引导，教会学生“善问”3 六、初中生数学问题意识的具体培养策略3 （一）积极鼓励学生提问4 （二）教师故意出现错误，培养数学问题意识4 （三）积极开展合作学习，培养数学问题意识5 （四）开展思维训练，培养学生提问意识5 （五）通过和谐有趣的课堂氛围，有效调动学生的问题意识6 参考文献6
初中生数学问题意识的培养探究
【摘要】数学知识是创新思维发展的灵魂，而知识应融于问题之中，没有问题意识，也难有高质量的思维。本文主要阐述了数学问题意识的内涵，以及初中生数学问题意识的培养策略。 【关键词】初中数学；问题意识；策略
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