关于学困生转化因素分析的调查报告

关于学困生转化因素分析的调查报告1

一、案例分析1

二、小学学困生转化的有效对策和建议3

（一）学校的有效对策3

（二）教师的有效对策3

1、 营造良好的班级学习氛围和被接纳的环境3

2、 教师要更新教育理念，关注和尊重每一位学生的发展3

3、 正确运用评价机制，确立学困生的学习信心3

4、 加强与家长的沟通与交流3

（三） 家长的有效对策4

1、 转变教育观念，营造良好的家庭学习环境4

2、 采取多种方式与孩子沟通4

3、 发展良好的亲子关系，营造和谐家庭环境4

（四）学困生的主观努力4

1、相信自己，培养学习兴趣和良好的学习习惯4

2、 灵活运用学习方法，提高知识迁移能力4

关于学困生转化因素分析的调查报告

[摘 要]本文主要是以我校小学三年级小杨同学为研究对象，主要采用访谈法、观察法、个案研究等方法对小杨同学进行了为期半年的追踪调查研究。在研究过程中，本人对小杨的学习和生活进行了全面的追踪记录，真真实实地再现了小杨的学习过程，并且对学困生的生成原因进行了分析总结，总结出针对学困生转化工作的有效转化策略和建议。

[关键词]小学 学困生 归因 教育对策