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| 文档题目： |
对学习后进学生的发展性评价策略 |
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| 上传会员： |
00bym123 |
| 提交日期： |
2023-04-26 18:42:23 |
| 文档分类： |
教育管理 |
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7 |
| 下载次数： |
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次 |
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| 下载地址： |
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| 文档字数： |
5900
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目录 对学习后进学生的发展性评价策略的研究1 一、后进生的成因调查1 二、 后进生的现状及分析3 （一）从学习品质培养方面分析3 (二)从学生自身因素上分析3 （三）从社会和家庭的影响分析4 三、如何利用发展性评价策略转化后进生4 （一）尊重学生主体，促成德育内化，实现后进生转化4 （二）实施发展性评价，转变评价的内容。让后进生重拾自尊自信5 （三） 发展性评价让学生更好的发展6 1．体验成功，树立信心。6 2．培养了学生的科学探究精神。7 3．注重以学生的发展为本。7 4．增强了学生的自我评价能力7
对学习后进学生的发展性评价策略的研究 [摘 要] 关注学习后进学生，带领他们走出困境，是每一位教师应尽的职责。 在大力推进素质教育的今天， 促使这小部分群体健康成长是每一位教师面临的紧迫而重大的课题，我们可以通过强化学生主体地位、实施发展性评价、落实合作学习等策略，实现后进生的转化。 [关键词 ] 学习后进学生 发展性评价 学生主体 策略
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