|
收藏到会员中心
|
| 文档题目： |
对学习后进学生的发展性评价策略的个案研究 (9) |
 |
| 上传会员： |
00bym123 |
| 提交日期： |
2023-04-26 18:41:19 |
| 文档分类： |
教育管理 |
| 浏览次数： |
2 |
| 下载次数： |
0
次 |
|
|
| 下载地址： |
 对学习后进学生的发展性评价策略的个案研究 (9) (需要:5 积分) 如何获取积分? |
| 下载提示： |
不支持迅雷等下载工具，请右键另存为下载，或用浏览器下载。不退出登录1小时内重复下载不扣积分。
|
| 文档介绍： |
以下为文档部分内容，全文可通过注册成本站会员下载获取。也可加管理员微信/QQ:17304545代下载。
|
| 文档字数： |
3464
|
目录 对学习后进学生的发展性评价策略的个案研究1 一、个案研究对象情况概述1 二、后进学生成因分析1 1、个体差异及个性发展差异1 2、家庭教养方式2 3、教师关注度2 三、对后进学生发展性评价策略2 四、对后进学生现状的改善策略3 1、因材施教4 2、加大关注力度4 3、家校合作，共同促进学生成长。4 五、案例后访4 1、案例成功4 2、 原因分析4
对学习后进学生的发展性评价策略的个案研究 [摘 要]在同一个班级里，因学生个体差异，对同一门课程同一节课堂知识理解掌握程度就有所不同，绝大数学生学习能够迎头赶上，但对于学习后进生，老师要特别关注他们，要对他们每个人从各个方面进行发展性评价策略的个案研究。只有这样才能帮助他们搞好学习。 [关键词]发展性评价 后进生 因材施教 评价策略
| (本文由word文档网(www.wordocx.com)会员上传,如需要全文请注册成本站会员下载) |
|
