小学教学中怎样培养良好班风

小学教学中怎样培养良好班风1

一、班风与良好班风的内涵1

（一）班风的概念2

（二）影响班风的因素2

1、班主任的品质和性格2

2、学生与老师的关系2

二、良好班风的形成原因2

（一）班主任的管理艺术2

（二）良好的群众基础，即团结的同学关系2

（三）班干部的选拔与任用3

三、小学教学中怎样培养良好班风3

（一）为班级树立一个共同目标，建设积极向上的班级文化3

（二）班主任和任课教师以身作则，严于律己，为学生起带头作用3

（三）选拔德能兼备、有良好群众基础的学生作为班干部，与学生及时沟通3

（四）正确处理老师与学生之间的矛盾3

四、班风对小学教学的影响3

（一）对老师的影响3

（二）对学生的影响4

小学教学中怎样培养良好班风

[摘  要] 班风，班级是学校进行教育，教学工作的基本单位。良好班风的形成，对学生德、智、体、美、劳各方面的发展都有着重要的指导作用和促进作用。怎样培养良好的班风，我认为确立目标是培养良好班风的前提，正确舆论导向是培养良好班风的关键，班干部的作风是培养良好班风的重要保证，任课教师的教风是培养良好的班风的重要因素。只有在一个团结、和谐的班集体中，才能提高学生学习的积极性和主动性。 

[关键词]班风  管理艺术  学生  沟通