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| 文档题目： |
激励小学学困生的策略研究 |
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| 上传会员： |
00bym123 |
| 提交日期： |
2023-04-26 18:07:47 |
| 文档分类： |
教育管理 |
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3 |
| 下载次数： |
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次 |
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| 文档字数： |
3902
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目录 激励小学学困生的策略研究1 （一）个体因素1 （二） 家庭因素1 （三）学校教育因素1 （一）因材施教，激发学习兴趣2 （二）润物无声，爱心感化教育2 1.运用鼓励性评价 2 2.运用赏识性评价3 （四）指导家长做好心理辅导工作 3
激励小学学困生的策略研究 摘 要：小学教育是基础教育，如果小学生学习困难这一问题无法得到解决，定会给学生今后的发展带来巨大的负面影响。那么如何激励学困生？笔者认为有必要走近他们，全面认识他们。本文重点对激励学困生的策略进行研究，提出从因材施教，激发学习兴趣、润物无声，爱心感化教育、运用发展性评价，促进学困生发展 、指导家长做好心理辅导工作这四个方面激励小学学困生。 关键词：小学学困生；成因分析；有效策略；转化；教育
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