关于农村小学生常见心理问题的探析

目录

一、 农村小学生心理问题的现状分析2

(一)自控能力差2

（二）缺乏进取心，成绩不理想2

(三) 组织纪律观念淡薄2

（四）心理孤僻2

二、 农村小学生常见心理问题的成因分析3

（一）不良家庭环境的影响3

1. 家庭溺爱型3

2. 家庭暴力型3

3. 家庭期望型3

4.家庭劣迹型3

5.家庭不幸型3

（二）学校教育的偏差和失误4

1.教育方法单调呆板，教学内容枯燥乏味4

2.老师工作方法简单粗暴4

3.教师错误的学生观4

（三）不良社会风气的影响4

三、农村小学生心理问题的教育对策4

（一）.转变家庭教育观念，促进孩子的身心健康4

（二） 加强师德教风建设，深入了解问题学生的心理5

1.“教师要有高尚的师德。5

2.教师树立正确的教学观和学生观。5

3.教师要深入了解学生，分析原因，对症下药。6

4.发现闪光点，激励学生。6

5.培养动机，激发兴趣。6

6.师生平等沟通，用爱心去感化学生6

三、提高学生辨别是非能力，促进自身素质的发展7

摘要：一直以来，农村学生的心理状况问题受到社会各界的普遍关注。随着城镇化进展的推进，农村的环境和生态发生了巨大的变化，农村学生开始出现认同危机。有鉴于此，本文首先探讨我国农村小学生常见心理问题的现状，其次剖析其存在问题的原因，最后提出相应的策略与建议，以其促使我国农村小学生身心健康的良性发展，从长远意义上构建和谐的新农村教育。 

关键词：心理问题学生   心理问题   现状   成因    对策