后进生的转化策略研究

后进生的转化策略研究1

[关键词]小学后进生 成因 转化策略1

一、后进生的基本概念2

二、后进生的成因分析2

（一） 社会环境的影响2

（二）家庭方面的原因2

（三）学生自身的原因2

（四）学校方面的原因3

三、后进生的转化策略3

（一）以“情”为基础,尊重后进生的人格3

（二）激发后进生的学习动机，激发他们的求知欲3

（三）尊重、表扬和激励后进生4

（四）发挥班集体作用，开展帮带活动4

（五）与家庭教育相结合4

（六）循循善诱，耐心期待转化5

结语5

参考文献5

后进生的转化策略研究

[摘 要]后进生存在于每一个学校，作为教师绝不能司空见惯，任其而为之。后进生的世界就是一片原野，他努力想踮起脚尖，抬起头看看他所属的边界，可就偏偏差了那一块垫脚石，作为教师我们要用我们走过的路，用我们的耐心、爱心、细心去帮助每一个后进生看到希望，看到无限的可能。大量的教育事实告诉我们，面对小学“后进生”问题，教育工作者们不能一蹴而就，急于求成。需要教师的教育智慧、教学技巧。为此，教师要努力而又充分的去了解后进生的特点、成因，从而能够正确把握分寸，采取恰当的措施，进行长久而有效的转化，这将是每个教师为之骄傲而自豪的、最具幸福感的事情。

[关键词]小学后进生 成因 转化策略