善用激励机制，提高教育管理质量

善用激励机制，提高教育管理质量1

[关键词]激励机制 教育管理质量1

一、目前在教师激励中存在的主要问题1

（一）.对薪酬制度认识不到位1

（二）.对教师考评的公正性问题2

（三）.激励措施的不全面2

二、学校管理者应该针对教师的现状，运用好激励理论，有效调动教师的积极性2

（一）. 建立合理、适宜的内部竞争体制2

（二）.对教师的激励要采取公平的原则3

（三）.确立教师评价新理念3

（四）.激励机制的内容要突出成长性原则4

（五）.用真挚的情感激励教师4

参考文献5

善用激励机制，提高教育管理质量

[摘 要]管理工作的核心是管人，管人的核心是管人心，所以学校管理本质上来自于学校成员的内心深处的激情。教师是提高教学质量的关键，无论进行怎样的教学改革，教师永远都是教学活动的主角，从管理心理学的角度来讲，影响教师满意度的因素是与需要满足相连的，凡是与教师的需要有关的因素都会影响到教师教学效果与教学态度。能否调动教师积极性至关重要，对教师的管理与评价又与教师积极性的发挥有着密切的联系。激励作为对人们的一种行为评价，它能够满足人的需要，调动积极性、培养和开发创造力，培养良好的道德和精神，提高人的素质，促进人的全面发展。

[关键词]激励机制 教育管理质量