浅谈小学班主任班级管理建设

浅谈小学班主任班级管理建设1

一、小学班主任班级管理内涵1

二、小学班主任班级管理的几点尝试2

(一)班级管理“民主化”2

（二）班级管理“法制化”2

（三）班级管理“爱心化”2

1.多鼓励，少批评2

2.掌握交流技巧3

三、小学班主任班级管理工作中的创新实践3

（一）小学班主任利用互联网信息进行班级管理3

（二）通过信息互联网技术优化家长合作关系3

1.建立家校联系的网上平台 3

2.微信群的应用 3

3.积极通过对网络课堂的利用促进知识学习4

四、小学班主任班级管理工作的的启示4

（一）多关爱学生4

（二）培养杰出班干部5

（三）积极开展各类班级活动5

（四）耐心对待班里的学困生5

（五）积极与家长沟通5

五、结论5

六、 致谢5

浅谈小学班主任班级管理建设

[摘 要]班级管理是学校工作的基础，是开展教育活动的保证，也是建设班集体的需要。班级管理工作是班主任教育思想、教育能力、教育素养、教育风格和教育机智等方面素质的综合反映、体现。在现在的教育状况下班主任面对的学生不再是一个等待灌水的空瓶子，而是一扇扇等待敲启的大门。班主任便是敲开这一扇扇待启大门的引路人。为了使学生快乐地学习，健康地成长，必须加强班级管理，而且既要善于管，又要敢于管。这样才能让学生的聪明才智得到充分发挥。在学校中，班级是学生的基本单位，而班主任则是一个班级的教育者、引导者和领导者。对小学班级来说，班主任对班级的管理艺术对学生的个人品质培养和今后的学习生涯有着直接的影响。小学班主任应该注重科学合理的管理模式的运用，新的管理理念的学习，更多更适宜的管理技巧的掌握，以形成独有的管理艺术，从而进一步提高班级管理水平。

[关键词]班主任 班级管理 管理艺术