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| 文档题目： |
学生差异各不同 巧用批评双刃剑 |
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| 上传会员： |
00bym123 |
| 提交日期： |
2023-04-07 14:11:24 |
| 文档分类： |
教育管理 |
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10 |
| 下载次数： |
0
次 |
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| 下载地址： |
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| 文档字数： |
5859
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目录 学生差异各不同 巧用批评双刃剑1 一、深入了解，弄清原因——“没有调查就没有发言权”1 二、斟酌对象，公正公平——“一把钥匙开一把锁”3 三、批评之前，先予表扬——“淡妆浓抹总相宜”4
学生差异各不同 巧用批评双刃剑 【内容摘要】 班主任在处理班级里不和谐音符的过程中，应该注重学生个性差异，抓住批评的最佳时机，用好批评这把双刃剑，从而达到适时、适量、适度的教育效果，营造健康向上的班集体。本文将结合笔者十三年的班主任工作中所发生的具体案例，探索批评学生时应掌握以下三大原则：1、深入学生，了解原因；2、斟酌对象，公正公平； 3、批评之前，先予表扬。 【关键词】 班主任工作 学生差异 批评 双刃剑 案例
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