|
收藏到会员中心
|
| 文档题目： |
运用元认知理论指导物理实验教学 |
 |
| 上传会员： |
00bym123 |
| 提交日期： |
2023-03-26 09:33:48 |
| 文档分类： |
教育管理 |
| 浏览次数： |
0 |
| 下载次数： |
0
次 |
|
|
| 下载地址： |
 运用元认知理论指导物理实验教学 (需要:20 积分) 如何获取积分? |
| 下载提示： |
不支持迅雷等下载工具，请右键另存为下载，或用浏览器下载。不退出登录1小时内重复下载不扣积分。
|
| 文档介绍： |
以下为文档部分内容，全文可通过注册成本站会员下载获取。也可加管理员微信/QQ:17304545代下载。
|
| 文档字数： |
4711
|
目录 运用元认知理论指导物理实验教学1 一 、什么是认知和元认知1 二 、物理实验教学中不同层次的认知活动1 三、 元认知在物理实验认知活动中的作用2 1、元认知具有促进素质教育实施的功效2 2、元认知具有纠正思路偏差的功效2 3、元认知促进策略的灵活运用2 4、元认知提高思维的活动效率3 四 、实验认知活动中的元认知理论对物理实验教学研究的启示3 1、教师应注意让学生用元认知调节认知加工资源有限的缺陷3 2、教师应加强策略性知识的传授3 3、教师应关注对学生思维过程的监控3 4、教师应善于激发学生认知活动的动机3 主要参考文献4
运用元认知理论指导物理实验教学 [摘 要]论述了元认知在物理实验教学中的作用，同时指出了元认知理论给物理实验教学带来的启示，这一启示将给物理实验教学研究提供一种新的方法。 [关键词]认知,元认知,认知活动,物理实验教学
| (本文由word文档网(www.wordocx.com)会员上传,如需要全文请注册成本站会员下载) |
|
