|
收藏到会员中心
|
| 文档题目： |
我校初中数学分层教学的实践研究 |
 |
| 上传会员： |
00bym123 |
| 提交日期： |
2023-03-23 14:39:34 |
| 文档分类： |
教育管理 |
| 浏览次数： |
0 |
| 下载次数： |
0
次 |
|
|
| 下载地址： |
 我校初中数学分层教学的实践研究 (需要:20 积分) 如何获取积分? |
| 下载提示： |
不支持迅雷等下载工具，请右键另存为下载，或用浏览器下载。不退出登录1小时内重复下载不扣积分。
|
| 文档介绍： |
以下为文档部分内容，全文可通过注册成本站会员下载获取。也可加管理员微信/QQ:17304545代下载。
|
| 文档字数： |
4483
|
目录 我校初中数学分层教学的实践研究1 一、分层教学的必要性及可行性 1 二、分层教学的实验措施与步骤1 2、思考：你还能设计出其他种植方案吗？3 三、实验效果与体会4 1.实验效果4 2.教学体会4
我校初中数学分层教学的实践研究 摘要：初中学生在生理发展和心理特征上的差异是客观存在的；对数学的兴趣和爱好，对数学知识的接受能力的差异也是客观存在的，继续在教学中采用“一刀切”的教学方法，已根本不符合素质教育的要求。“分层次教学”是一种符合因材施教原则的教学方法，它能面向全体学生，为学生的全面发展创造条件，有利于学生数学素质的普遍提高。本文结合自己的教学实践和探究，从几方面阐述“分层次教学”教学法的概况。 关键词：初中数学 新课程 分层教学
| (本文由word文档网(www.wordocx.com)会员上传,如需要全文请注册成本站会员下载) |
|
