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| 文档题目： |
从新旧教材对比思考新教材中的数学文化 |
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| 上传会员： |
00bym123 |
| 提交日期： |
2023-03-23 10:54:36 |
| 文档分类： |
教育管理 |
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4 |
| 下载次数： |
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| 文档字数： |
6193
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从新旧教材对比思考新教材中的数学文化
【摘要】数学文化的研究越来越受到关注和重视。在新课标的指引下，数学文化成为新教材的一大亮点。数学文化有其特定的定义，在实际的教学当中，应注意其科学性和人文性的接合。同时要注意，在逐步推进数学人文教育的时候，不要完全否定传统教育的价值。
【关键词】数学文化，人文素质，新教材
“数学是思维的体操”，“数学使人聪明”，“数学令人精确”，“数学让人完美”。从对数学的泛泛评价中可以看出数学在人文素质中的地位和作用。与之相对的，则是很多学生指出，他们在初中或高中所学到的数学知识，在进入社会后，几乎没什么机会应
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