后进生的成因分析与对策研究

 

【摘 要】 后进生教育是学校教育的永恒主题。后进生的转化工作是学校教育工作的一项重要而长远的任务，它的成败直接关系到学校、家庭与社会的发展变化。特别是近两年来，在对学校教学质量的考查中，增加了对后进学生的质量考查。教师们对后进生的转化工作更是费尽心思，绞尽脑汁。本文就是根据以上的具体情况，对后进生的形成原因进行分析，以及提出了一些相对应的有效地转化策略。 

【关键词】 后进生 成因 分析 对策 研究 

目录

一、后进生通常表现为以下四个特点 1

（一）思想品德不高尚1

（二）心理健康不全面2

（三）行为习惯不良2

（四）学习成绩落后2

二、根据上述特点，后进生的形成有以下四个原因 2

（一）自身的原因2

（二）家庭的原因2

（三）学校的原因2

（四）社会的原因2

三、下面就谈一谈自己在实施方面的一些有效策略3

（一）分类和编号，确定转化目标 3

（二）盘点记录本，明确转化计划 3

（三）“一帮一”帮教活动，提高转化效率 3

（四）采取个别辅导，实现既定目标 3

四、结论4

参考文献： 4