教育管理教学“一个班级不良学习风气的问题表现及其形成原因的调查研究

[摘要]：班级管理是学校管理的基础工作，且是学校教育的根本保证。班级是学生全体活动的基础，是学生交往活动的主要场所，因此，调动班级学生学习风气，建立良好的班级学习风气是班级发展的重要的指标。本文针对班级,你认为自己学习成绩如何、如果别人不督促,你是否主动地学习、你绝大部分课余时间是怎样分配利用的、你平均每天课外用于学习的时间为多长、你认为学生经常旷课的原因、你对考试作弊现象评价等这些不良行为习惯，就成为了学生健康成长的绊脚石。因此，通过调查，可以充分了解学生存在哪些不良学习风气。分析出学生不良学习风气的原因，并对症下药，使学生健康的成长。

[关键词]班级；不良学习风气 对策 

目录

一、调查方法1

二、调查结果分析1

(一)学生对自身学习状况的认识1

(二)学习态度及学习实际情况2

(三)影响学习风气形成的因素与成因分析3

三、建议及对策4

(一)目标激励5

(二)情感激励5

(三)荣誉激励5

参考文献5