中小学教师自我评价中存在的问题及其原因分析

[摘 要]教师自我评价属于内部评价，是评价体系中的重要组成部分，促进教师内在发展等方面具有重要意义。教师自我评价是教师认识自我、分析自我,提高自身素质的内在机制。这是教师专业自我发展的内在机制。目前,教师自我评价在我国还没有得到充分的重视。随着教育改革的不断发展和教师主体地位的不断提高,教师自我评价已成为制约教师专业化发展的瓶颈。深刻分析教师自我评价中存在的问题，并在实践中探索解决的对策，目前刻不容缓的。

[关键词]教师    自我评价    问题分析

目录

一、教师自我评价2

二、教师自我评价的研究背景2

三、教师自我评价现状调查2

四、教师自我评价中存在的问题及其原因分析4

1.没有正确的自我评价观。4

2.教师自我评价方法单一。5

3.教师自我评价能力有待提高5

五,完善教师自我评价机制的建议。5

1.对教师的自我评价进行合理定位5

2.制订可操作的教师自我评价方案5

3.提供必要的教师自我评价的培训和指导5

参考文献6

附录： 教师自我评价调查问卷、访谈提纲6

一、教师个人信息6

二、问卷6

1、 你认为有没有必要开展教师自我评价6

2、 您了解如何开展教师自我评价吗6

3、 关于教师自我评价的资料你读过以下哪种（可多选）6

4、 您认为开展教师自我评价的目的是6

5、 你校开展教师自我评价的最主要目的是6

6、 贵校教师自我评价的结果主要用于何处6

7、 贵校校教师自我评价在教师全面考核占多大比例6

8、 贵校是否制定了教师自我评价标准6

9、 贵校教师自我评价标准是由谁制定的6

10、贵校的教师自我评价采取以下哪种方式7

11、贵校教师自我评价的周期是多长7

12、贵校领导重视教师自我评价吗7

13、贵校有没有关于教师自我评价的制度7

14、学校组织教师自我评价培训的频率是多久7

15、教师间的合作是否对你的自我评价有帮助7

16、您经常从哪些方面进行自我反思7

17、贵校要求教师在哪些方面进行自我评价7

三、访谈提纲7