小学家校合作中班主任工作的研究

[摘 要]随着当前“互联网+”时代的到来，小学的思维方式也在发生改变，因此小学教育模式也应随之发生改变，本研究正是在当前“互联网+”背景下，通过对小学家校合作的教育现状的分析，重点对小学家校合作中班主任的工作进行探讨，提出小学家校合作存在的问题，并从班主任的角度提出小学家校合作的对策及建议，以推进家校合作教育的有效结合和发展，最终提高家校教育的结合水平，使学校教育的发展得到更大的促进。

[关键词] 小学；家校合作；班主任

目录

一、引言2

二、小学家校合作现状分析2

（一）家校合作目标的认识2

（二）家园合作的内容分析2

三、班主任视角下小学家校合作存在的问题3

（一）各种角色行为规范的不同引起的角色冲突3

（二）家长被动参与学校所领导下的家校合作3

（三）家校合作中的双方互相推卸责任4

四、家校合作中小学班主任工作的有效策略4

（一）班主任要掌握有效的沟通技巧4

（二）加强班主任家校合作知识与能力培训4

（三）优化家校有效沟通的途径5

结语6

参考文献7