中学生心理健康现状分析问题及对策研究

[摘要]本文通过分析青少年心理健康疾病的就诊情况及病例分布的流行病学特征，提出解决青少年心理健康问题的对策建议。根据青少年心理健康现状及改善对策——基于上海市3家医院的调查结果:2013—2017年累积就诊人数逐年递增，同时增幅程度随时间推移也呈增长趋势,预计到2020年上海市青少年心理健康疾病累积就诊人数仍将呈上升趋势,较2017年就诊人数将增长约50%；另一方面心理健康疾病启蒙期(7—10岁)年龄组累积就诊人数构成比最高,逆反期(11—14岁)次之,预测到2020年启蒙期年龄占比仍将呈上升趋势，预计将达到约47%。结论:上海市青少年心理健康问题的就诊人数,在时间分布上呈现明显的上升趋势,心理健康疾病的发生呈现低龄化趋势。

[关键词]  中学生  心理健康   对策 

目录

一、中学生常见心理健康问题及成因2

（一）、学校学习方面2

1、消极厌学2

2、考试压力产生的心理问题2

（二）情绪问题2

1、抑郁心理2

2、逆反心理  2

（三）“早恋”问题3

（四）中学生“网络成瘾”问题3

二、维护中学生心理健康的有效对策3

（一）家庭环境的改变3

（1）改变父母的教育方式3

（2）对学生期望值的改变3

（3）了解心理健康知识3

（二）学校老师的教育方式3

（三）与同学之间的关系3

一、多媒体的教育特长（格式要求：论文小标题空两格写，字体：宋体五号，加粗）6

(一)多媒体的特性 （ 要求：此类小标题空两格写，字体：宋体五号）6

1、融合性（要求：此类小标题空两格写，字体：宋体五号）6

2、非线性化，无结构性6

3、实时性6

（二）多媒体的教育特长6

1、信息的存储利用便利6

2、发散性思维的工具6

3、促使学习个别化的实现6

四、迎接信息时代，运用多媒体技术，实现网络教学传播6

五、立足未来发展，利用多媒体网络技术，开展教学试验7

参考文献7