中小学教师自我评价中存在的问题、原因分析及完善教师自我评价机制的建议

[摘 要]振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。作为最能激发教师的内在动机，调动教师工作积极性的教师自我评价，对引导教师科学、高效的从事教育教学工作，促进教师专业化发展起到关键性的作用。 教师自我评价在我国还是一个新的课题，没有得到充分的重视。随着教育改革的不断深入和发展，教师主体地位的不断凸现，教师的自我评价已经成为制约教师专业化发展的一个瓶颈问题。深刻剖析教师自我评价中存在的问题，并在实践中探究解决的对策，已成为每位教师的责任。

[关键词]教师 自我评价 问题分析

目录

一、教师自我评价的研究背景1

二、教师自我评价1

三、教师自我评价现状调查4

四、教师自我评价中存在的问题及其原因分析6

五、完善教师自我评价机制的建议7

附录： 教师自我评价调查问卷、访谈提纲9

一、教师个人资料9

二、问卷9

1.你认为有没有开展教师自我评价9

2.您了解如何开展教师自我评价吗9

3.有关教师自我评价的资料你读过以下哪种（可多选）9

4.你认为开展教师自我评价的目的是10

5.你校开展教师自我评价的最主要目的是10

6.您校教师自我评价的结果主要用于何处10

7.您校教师自我评价在教师全面考核占多大比例10

8.您校是否制定了教师自我评价标准10

9.您校教师自我评价标准是由谁制定的10

10.您校的教师自我评价采取以下哪种方式10

11.您校教师自我评价的周期是多长10

12、您校领导重视教师自我评价吗10

13、您校有没有关于教师自我评价的制度10

14、您校组织教师自我评价培训的频率是多久10

15、教师间的合作是否对你的自我评价有帮助10

16、您经常从哪些方面进行自我反思10

17、您校要求教师在哪些方面进行自我评价10

三、访谈提纲10