浅谈小学语文教学中的心理教育

[摘 要] 素质教育是目前教育界的热门话题，而素质教育的基础是以学生的心理发展为支柱。怎样搞好学生的心理教育？本文以小学语文为载体，从“五个方面”一个“模式”谈了自己的看法。“五个方面”：一是小语教材认知过程心理教育素材的开发；二是小语教材中意志过程心理教育素材的开发；三是小语教材中情感过程心理素材的开发；四是小语教材中个性心理倾向教育素材的开发；五是小语教材中个性心理特征教育素材开发。一个模式是指因材设疑——迁移引导——巩固加深。

[关键词] 心理教育 认知过程 意志过程 情感过程 个性心理

目录

引言1

一、 小语教材中认知过程心理教育素材的开发2

二、 小语教材中意志过程心理教育素材的开发2

三、 小语教材中情感过程心理教育素材的开发2

四、小语教材中个性心理倾向教育素材的开发3

五、 怎样在语文教学中进行心理教育3

（一） 营造课堂氛围，张扬学生个性3

（二）挖掘教材学习中的榜样，培养学生健康的人格3

（三）丰富学生的情感体验，培养高尚的情操3

（四）多种手段激发学生的学习兴趣3

（五）精心组织教学内容，积极改进教学方法。4

结束语4

参考文献5