班级学习风气的建设策略 (2)

[摘要]学风,是反映教学质量,体现学生素质的重要标志。良好的学风会潜移默化地影响学生的学习态度,同时教师也更出色地完成教学计划和教学目标,提高教育质量;而消极颓废的学风则妨碍学生学习,降低教学活动的成效。所以,学习风气也是一种教育力量,无论是优是劣,都会客观地作用于教学活动。重视对学风的分析、研究和建设,对于提高课堂教学效果是十分必要的。

[关键词]班级学习风气 良好的学习风气 课堂教学效果

目录

一、概念界定1

(一)班级学习风气1

(二)良好的班级学习风气1

(三)不良的班级学习风气1

二、班级学风对课堂教学效果的影响2

(一)良好班级学风对课堂教学效果的影响2

(二)不良班级学风对课堂教学效果的影响2

三、建设良好班级学风的方法2

(一)调动学生学习主动性2

1.激发求学欲望2

2、培养自学能力3

3、增加趣味性3

(二）培养典型团队做榜样3

（三）注意学习方法的指导，提高学习效率。3

（四）增强班级凝集力3

1、根据班级特色，铸造精神文化。4

2、班主任自身的人格魅力也很重要。4

[参考文献]4