教师自我评价中存在的问题及其原因分析 (3)

[摘 要]新时期教师的专业化离不开学校优良的教学氛围、科学的评价和激励制度，更少不了研讨、培训等提高知识能力的机会，也离不开教师内在的发展和自我成长。自我评价是反思型教学中一个重要的环节，它是教师根据先前的教学成效或经验来判断自己的能力水平,同时根据这一判断对下一步的教学活动进行思考的过程，这种自我评价的调节活动在学习过程中发挥了巨大作用,它能为教师设置更为明确的具体教学目标,使其采用更多的教学策略,在反思性教学中,教师从本人视角、学生视角及同事观察的策略能有效地进行反思性自我评价，自我评价过程中需注意科学性与人文性相结合深刻剖析教师存在的问题，并在实践中探究解决的对策，成为每位教师的责任。

[关键词] 自我评价；自我评价策略；问题分析

目录

一、自我评价的背景2

二、教学中自我评价的重要性2

(一 )教师更具有自我管理的意识2

(二)教师更了解自己的工作2

(三)促进教师全方位专业发展3

三、教师自我评价的策略3

(一)教师本人视角3

1、教学日志3

2、教学录像3

3、文案课件4

4、换位反思4

(二)学生视角4

(三)同事观察4

四、教师自我评价中存在的问题及其原因分析4

（一）主体参与不够全面5

（二）自评标准制定尚未统一5

（三）自评内容不全面5

结语5

参考文献:6