独创“养活教育”，践行“知行合一”

苏州工业园区外国语学校建设“养活教育”课程之经验略谈

[摘要]苏州工业园区外国语学校独创的学校特色“养活教育”实践课程，在教育家陶行知先生“生活教育”和美国STEAM教育理念的指引下，结合中国传统文化礼仪和先进西方教育理念，开展“三乐教育”（乐植、乐活、乐读）课程，乐木课堂等，让全体师生在实践课程和活动中得到锻炼，知行合一，感受劳动美，生活美，教育美，感受人与自然之间的和谐，培养园外学子的创造能力、思维能力、动手能力，使其成为能尽早立足于社会、有独立生活能力、“不拼爹娘、不啃爸妈”、诚实勤劳、有爱心、不走捷径的新一代。

[关键词]养活教育 生活教育 知行合一

目录

引言：1

一、 苏州工业园区外国语学校“养活教育”应运而生1

二、 苏州工业园区外国语学校“养活教育”实践课程的核心理念2

三、苏州工业园区外国语学校“养活教育”实践课程内容2

（一）开展“三乐教育”（乐植、乐活、乐读）系列课程和实践活动3

1、乐植园3

2、乐活馆3

3、全员乐读3

4、乐木课堂4

（二）独创“知行合一”班4

（三）成立苏州工业园区外国语学校养活教育商贸公司4

（四）创办学生主导打理的“彼岸咖啡”5

（五）全体师生“每天进步一点点”劳动5

四、苏州工业园区外国语学校“养活教育”实践课程的推行意义5

五、苏州工业园区外国语学校“养活教育”实践课程推行中待改善之处6

参考文献：6