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| 文档题目： |
提高小学数学课堂提问有效性的策略研究 |
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| 上传会员： |
caomei002 |
| 提交日期： |
2023-03-03 11:48:04 |
| 文档分类： |
教育管理 |
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| 文档字数： |
6010
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提高小学数学课堂提问有效性的策略研究
[摘 要] 小学阶段是九年义务教育的初始阶段，也是直接影响着学生终身学习的重要阶段，而小学数学更是小学教学中的重中之重。课堂教学是开展小学数学教学的重要部分，而所谓的课堂教学策略，则是指教师为了达到预定的教学目的所采取的教学手段。由此可见，小学数学课堂教学策略在小学数学教学中的重要地位。随着教学改革地不断推进，小学数学教师务必努力探究有效的教学策略，从而促使小学数学教学质量的提升。 [关键词] 小学数学 课堂教学 策略 目录 一、问题设计的策略0 (一)问题设计要把握难度0 (二)问题设计要指向明确1 (三)问题的设计要适度开放1 二、问题实施的策略2 (一)发问2 (二)候答2 (三)叫答3 三、结论3 参考文献3
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