培养中小学良好班风的研究与思考

培养中小学良好班风的研究与思考

[摘要] 班风，是一个班集体发展的精神支柱。班风，顾名思义是一个班级的风气，即一个班级内大多数同学表现出的共性特征。包括言行举止、为人处世的态度、学习的状态等。只有建立良好的班风,才能让全班大多数同学找到集体归属感，从而在班集体中学习生活舒适愉快。一个班集体班风越好，同学们要实现个体小目标的需要就越迫切，从而也会为实现整个班的集体利益而自觉自发的努力。在这篇论文中我从班风建设的重要性，班主任在班风建设中的作用，如何建设良好的班风，以及我对班风建设的感悟等几个方面对班风建设的培养做了系统的论述。

[关键词] 班风 建设 班主任

目录

一 、班主任在班风建设中的重要作用2

（一）制定班级的总体目标2

1、摸清班情2

2、提出目标2

3、制订计划2

（二）班主任的模范带头作用2

（三）关爱每一个学生3

（四）加强后进生的转化工作3

二、中小学班风建设的现状分析3

（一）班级物质文化环境随意化3

（二）师生因循守旧，缺乏创新性3

（三）班主任班级管理的权威化3

（四）以分为本，对学生缺乏正确评价4

（五）班级文化活动的开展过于形式化4

（六）学生间缺乏交流合作4

（七）师生间缺乏平等意识4

（八）学生心理辅导工作不充分4

三、 如何进行班风建设5

（一）组建一批优秀的班干部队伍5

1、班干部的选拔5

2、班干部的培养和管理5

（二）建立并完善班级管理细则，落实班级管理5

1、首先要建立健全班级管理制度5

2、落实班纪班规5

3、重视舆论的引导作用6

（三）利用多种途径丰富班级活动，加强班级团结6

（四）班风建设中注重差生的转化6

（五）加强科任老师与班风建设6

（六）谈谈古月中学的例子对进行班风建设的感悟6

1、常规工作需常抓不懈6

2、班风建设抓核心——学风6

3、发挥班级特长6

四、结束语6