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| 文档题目： |
转化英语学习后进学生的个案研究 |
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| 上传会员： |
caomei002 |
| 提交日期： |
2023-03-03 11:21:18 |
| 文档分类： |
教育管理 |
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| 文档字数： |
5954
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转化英语学习后进学生的个案研究 [摘 要]在当今社会，我们的主要任务是实现素质教育，所以后进生的教育和转化问题一直是广大教师和家长重视的问题。本文以教育学、心理学等相关理论为基础，在对智力因素和非智力因素两个个案追踪调查基础上，分析中小学阶段英语后进生的学习、生活、交往现状，探讨其成因，提出相应的后进生转化建议与对策，促进家庭沟通的必要性，得出结论和后进生转化模型。 [关键词]英语教学 后进生 教学 个性差异 对策 目录 1 相关概念界定及研究现状1 1.1 后进生1 1.2英语后进生1 2形成英语“后进生”的原因分析2 2.1社会原因2 2.2家庭原因2 2.3学校原因2 2.4学生的个人原因2 3研究方法与个案情况分析3 3.1 样本选取及研究方法3 3.2 案例基本情况概述3 4 英语后进生个案成因分析4 4.1 案例张某心理问题的成因分析4 4.2 案例李某心理问题的成因分析4 5 英语后进生个案转化研究5 5.1 对案例张某的教学转化研究5 5.2 对案例李某的教学转化研究5 6 个案转化结果和教学启示6 7个案转化的教学启示6 结 语6 参考文献6
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