对教代会参与学校管理成功经验的研究--以M学校为例

[摘 要] 现代教育管理理论告诉我们,学校管理,不论是内容还是形式,永远是人的关系。管理,主要是做人的工作,在不断调动人积极性的过程中推动工作进步.因此,调动教职工的积极性,是实现学校工作目标的根本所在。而要调动教职工的积极性,就必须尊重教职工的主人翁地位,尊重教职工的主动性和创造性精神。学校的管理者,必须经常倾听群众意见,鼓励教职工参政议政,在发扬民主的过程中统一思想,使学校的决策变为群众的自觉行动,最大限度地激发群众的智慧和力量,形成上下一致、协力同心的工作局面。

[关键词]教代会 参与学校日常管理 经验研究

目录

一、教代会含义和构成1

一、 M校教代会的基本情况和现状1

二、目前教代会参与学校管理中的现状2

(一)M校实施教代会的优势2

（二）M校实施教代会存在的问题2

（1）领导重视程度不够强2

（2）教代会四项职权落实不够全面2

（3）校务公开工作不够到位2

（4）自身努力不够，工作主动性不强3

三、M学校教代会参与学校管理的做法3

四、成功经验总结3

(一)转变管理观念，实现合法参与3

(二)扩大与会主体，实现全员参与4

(三)完善沟通渠道，实现过程参与4

(四)建立反馈机制，实现有效参与4

(五)参与校务公开，实现实时参与4

参考文献5