论档案袋评价方法的意义与实际应用 (2)

[摘要] 在研究性学习课程的建设和发展过程中，如何对研究性学习进行合理的评价，目前尚处于争论与探索过程中。根据研究性学习的“生成性”、“非预期性”等特点，运用档案袋评价可能是一种较为合适的评价方法。档案袋评价应用于学科学习中可以加深学生对具体学科的深入学习和理解，深化对学科学习的反思，也有利于任课教师对本学科形成更明确、更具体、更具针对性的教学策略。

[关键词]：档案袋评价；学科教学；实际应用

目录

一、档案袋评价的含义和教学中应用的意义1

（一）档案袋评价的含义1

（二）档案袋评价在教学中应用的意义1

1.档案袋评价成为学习过程的一部分1

2.档案袋评价注重了学生的参与及个性特征2

3.档案袋评价成为了师生沟通的桥梁2

4.档案袋评价完善了传统的教学评价2

5.档案袋评价使评价不中断2

二、档案袋评价的现状及其分析2

（一）目前档案袋评价的功能2

（二）目前档案袋的管理2

（三）当前档案袋评价中的一些问题及分析3

三、档案袋评价设计的可行性建议3

四、档案袋评价的实际应用4

（一）档案袋的建立4

（二）档案袋评价的实施4

（三）档案袋评价的成效5

参考文献5