教师成功开展家校合作的分析

[摘 要] 家校合作,是一个恒谈恒新的问题。如何更好地加强学校和家庭的合作已被各国教育界所重视,并成为学校改革的重要内容,也是当今教育发展的一个趋势。家庭是幼儿园的重要合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。做好家长工作非常重要，从日常教育教学实际出发，在幼儿教育中,家庭与幼儿园合作教学发挥了重要作用。幼儿心智还不不成熟,家校合作同时达到了家庭和学校教育的能够同时进行并取得良好教育效果的目的,在这种互相帮助的教育模式下,可以让幼儿更好地接受教育。本文主要就幼儿园家校合作教育提出了几点教育思考。

[关键词] 幼儿园教育；家校合作；策略分析

目录

[关键词] 幼儿园教育；家校合作；策略分析1

一、家校合作的定义1

二、 家庭教育在孩子的发展过程中的重要性2

（一）从教育孩子“做人”入手,培养孩子良好的道德观念2

（二）结合孩子的特性,培养孩子浓厚的学习兴趣和良好的学习方法3

（三）按着孩子的兴趣和发展特长,培养孩子的自信心3

三、家校合作中对教师的若干意见3

（一）不打无准备之仗3

（二）先求同，再求异。4

（三）多肯定，多鼓励，少告状。4

（四）重新树立信心，呼唤责任感。4

（五）放低姿态。4

（六）明苦心，定立场，求理解。5

（七）耐性倾听，寻找突破口。5

（八）先扬后抑。5

参考文献6