小学语文听评课的问题及对策研究 (3)

[摘 要] 在全面提高教育质量、促进义务教育均衡发展的总体背景下，促进教与学的有效性，向课堂教学要质量已经成为了时代的必然选择。在现实的教育情境中，听评课是中小学常规的重要组成部分。听评课不仅成为了一个检测和甄别教学效果的一个重要途径，同时也是促进教师专业成长的重要方式，其重要性不言而喻。然而当前中小学听评课中存在这一些问题，如重量不重质，走过场，缺乏合作等。如何让听评课走向专业和实效，更好发挥其对教师专业发展的重要作用，值得我们探讨与研究。

[关 键 词] 小学语文；听评

目录

一、语文听评课问题研究的重要性1

二、听评课的现状2

三、关于“听评课”现存问题的研究2

（一） 学校听评课的制度方面3

（二）教师的参与态度和素质3

（三）听评课内容和标准层面3

四、关于“听评课”优化策略的研究4

（一）做好课前准备4

（二）听课后要整理思路4

（三）听课中要仔细观察并做好记录4

（四）提高“现场学习力”5

五、已有研究的不足与启示5

1.研究关注度不够，缺乏重视5

2.理论研究多，实证研究少5

3.缺乏深入学科特色的研究5

4.缺乏深入教育一线的研究6

结语6

参考文献6