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| 文档题目： |
学习后进（或有行为问题）学生的发展性评价策略 |
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| 上传会员： |
tangjinxiang |
| 提交日期： |
2023-02-28 15:55:54 |
| 文档分类： |
教育管理 |
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 学习后进（或有行为问题）学生的发展性评价策略 (需要:98 积分) 如何获取积分? |
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| 文档字数： |
4468
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学习后进（或有行为问题）学生的发展性评价策略 [摘 要] 学习后进学生评价一直都困扰着很多教育工作者，如何在教学实践中有效转化“后进生”依然是教育界的一大难题。从我们现行评价体系来看，仍然存在许多不足和缺陷，缺乏科学的、发展的评价体系与评价机制。让学习后进（或有行为问题）学生回归到正常学生的心理状态和学习状态，是我们教育工作者应该研究和探索的课题。 [关键词] 学习后进学生 评价方式 发展性评价 目录 引言1 一、学习后进（或有行为问题）学生形成原因分析2 二、学习后进（或有行为问题）学生学习评价现状3 三、学习后进（或有行为问题）学生的春天在哪里5 [参考文献]6
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