小学语文课新课导入研究 (2)

[摘 要] 在小学语文课堂教学中，新课导入在一堂完整有效的语文课里起着重要作用。它是一堂课的开头，也是一堂课中极为重要的一个环节，既可激发学生主动学习的求知欲望，又可给学生营造一个良好的学习氛围。论文主要从小学语文课堂教学的现状出发，了解小学语文课现状并提出解决的策略为。

[关键词] 小学；小学语文课堂教学；新课导入

目录

一、绪论1

二、小学语文课堂新课导入存在主要的问题2

（一）导入时间把握不当2

（二）导入目的不明确2

（三）导入过程流于形式缺少互动2

（四）导入形式呆板缺乏新意2

三、小学语文课堂新课导入存在问题的原因分析3

（一）教师专业素养不够3

（二）教师对导入环节不够重视3

（三）教师对学生的知识灌输3

四、小学语文课堂新课导入的优化策略4

（一）提高教师综合素质，吃透教材认真备课4

（二）准备有效的导入材料，激发学生兴趣4

（三）合理设计有效的导入，促进师生互动4

（四）以学生为主体，关注学生的表现5

结语5

参考文献5