浅谈低年级班级管理工作

[摘要]班级管理是学校教育教学活动管理的重要部分，也是维护学生学习环境、教师教学氛围的核心工作，良好的班级管理对于教学活动的开展，作为一个能产生巨大教育作用的教育主体，其在促进学校教学秩序上起到至关重要的作用。尤其是对于低年级的班级，因为小学生年小不懂事，纪律性差，要实现有效的班级管理对教师来说是一个不小的挑战。因此，在低年级小学生的管理中，要对班级管理予以科学的认识，强化班级的特殊性，尤其是学生个性化特征，在不断总结管理实践的基础上，开展班级管理工作。

[关键词]  低年级；班级；管理

目录

一、班级管理概述2

（一）班级的组成2

（二）班级管理的概念2

（三）班级管理的必要性3

1.班级管理是学校教育教学工作的需要3

2.班级管理是学生健康发展的需要3

二、当前小学低年级班级管理面临的问题3

（一）低年级小学生自理能力差，导致班级管理较乱4

（二）低年级小学生的娇惯性，影响了班级的目标与同学的团结4

（三）低年级小学生独立性过强，造成班级风气不和睦4

（四）低年级小学生缺乏自律性，影响班级团队的互助性5

三、加强小学低年级班级管理的思路5

（一）健全班级的管理制度，强化小学生的规则行为5

（二）树立班级的奋斗目标，激励学生共同团结努力6

（三）培养班级正确舆论，培养积极良好的班风7

（四）构建平等互助的人际关系，强化班级的团队协作性7

四、总结8

参考文献8