一线城市小学家校合作教育现在问题及成因与对策研究

[摘 要] 随着近年来脑科学和心理学对学生早期发展的认识,以及世界范围内开始逐渐重视中小学阶段学生的教育趋势,促使家校合作教育逐渐开始引起了家长和教师们的关注。家庭是学生重要的成长环境，它无时无刻不在发挥教育的功能。然而现阶段我国学校的家校合作开展并不顺利，本文通过文献法、问卷调查法和理论与实践结合法对现阶段家校合作教育开展的现状、遇到的问题进行梳理，总结问题的成因并针对性地提出几点有利于家校合作教育的建议。旨在为教师和家长提供一个教育交流合作的平台，以促进学生身心全面健康发展，并为后续研究提供一些参考。

[关键词] 家校合作；教育；调查；学生

目录

一、引言1

二、家校合作教育的重要性2

1.完善的家校合作关系能够培养学生良好的行为习惯2

2.良好的家校合作关系可以促进学生健康人格的养成2

3.家校合作可以使两者之间的教育互补相长2

4.家校合作可以促进两者资源互换以及有效利用:2

三、家校合作教育的现状与不足2

1. 调查对象2

（1）被调查对象的家庭构成及教育背景2

（2） 被调查对象家庭收入情况3

2. 调查方法3

3. 调查结果及分析3

（1） 参与问卷调查的人数及分布3

（2）数据分析3

4. 家校合作存在的问题分析5

四、家校合作教育存在问题的成因5

1.社会各界对家校合作重要性的认识不足5

2.家校合作教育模式不成形、普及度低5

3.隔代教育的影响及家校合作缺位6

五、 促进家校合作教育的建议6

1.提升教师积极性6

2.提升互助有效性的方法6

3.政府及社会协助7

结语7

参考文献：7

附件:家校合作家长满意度调查8