教师参与学校管理的调查研究

——基于百色市马庄小学教师参与学校人事状况的调查研究

[摘要] 教师参与学校管理是教师依法享有的权能与利益，依法保障教师的民主管理权，有利于中小学校长负责制的运行，是依法治校的要求，是维护教师合法权益的重要组成部分。但是随着教育事业的发展和教育改革的深化，我国中小学教师民主管理权的践行仍滞后且存在诸多问题。基于这背景，本论文该论文采用了“自下而上”的研究方向对百色市马庄小学教师参与学校人事状况的调查研究，主要利用了文献研究法、问卷调查法和访谈调查法等几种方式进而了解教师参与学校管理存在教师对参与学校管理没有正确意识、教师参与学校管理制度不完善、教师参与学校管理缺乏保障制度、教师参与学校管理缺乏激励机制等四个问题，且从不同的角度全面地分析教师参与学校管理中存在问题的原因，并提出的几点建议。希望能为我市构建教师参与学校管理制度，促进教师参与学校管理的贯彻实行完善提供微薄之力。

[关键词] 教师参与  学校管理  存在问题

目录

一、教师参与学校管理的意义2

二、研究方法3

1、问卷调查法3

2、访谈调查法3

三、教师参与学校管理中存在的问题4

四、分析教师参与学校管理存在问题的原因7

五、针对存在问题提出建议8