S学校教师自我评价的现状和问题

[摘 要]：随着教育事业的发展和教育改革的深化，教师专业化发展也成为教育的一个重要话题。教师自我评价在我国还是一个新的课题，没有得到充分的重视。随着教育改革的不断深入和发展，教师主体地位的不断凸现，教师的自我评价已经成为制约教师专业化发展的一个瓶颈问题。通过对某学校老师的问卷调查和访谈的方式，深刻剖析教师自我评价中存在的问题，并在实践中探究解决的对策。

[关键词]：教师 自我评价 问题分析

目录

[正文]：1

一． S学校教师自我评价的初衷和目的1

二． S学校教师自我评价的实施现状2

三． S学校教师自我评价中存在的问题2

四． S学校教师评价问题的原因分析2

（一） 内在原因2

（二） 外在原因3

五． 改进策略3

参考文献3

表一：S学校教师自我评价重视程度调查结果统计4

表二：教师自我评价的目的与功能调查结果统计4

表三：教师自我评价指标制定情况调查结果统计4

表四：教师自我评价的内容与结果的情况统计4

S学校教师自我评价调查问卷表四5

A.20岁以下  B.20-30岁 C.30--40岁  D.40岁以上5

A.5年以上 B.3---5年  C. 1---3年   D.1年以下5

18你校要求教师在哪些方面进行自我评价5

19. 自评和他评之后的结果是否及时得到反馈。5

20. 你校的评价结果各等级的标准指标是多少分5

21. 你校教师自我评价的内容以什么为主6